Puntos de vista de los representantes

Illich es el autor emblemático de la desescolarización, y por ello presentaremos sus ideas con mayor extensión, ya que su crítica va más allá de la escuela, hacia el desarrollo de la “sociedad de consumo”. En su obra más importante La sociedad desescolarizada aborda cuatro ideas centrales que son las que impregnan su discurso educativo en general:

 

1) La educación universal por medio de la escolarización no es viable y no lo sería tampoco si se intentara mediante instituciones alternativas construidas según el modelo de las escuelas actuales.

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2) Hasta que englobe las vidas completas de sus alumnos dará por resultado la educación universal

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3) Tramas educacionales que aumenten las oportunidades de aprender, compartir, interesarse

 

4) No sólo hay que desescolarizar las instituciones del saber, sino también el ethos de la sociedad.

Puede definirse como una educación a tiempo completo de los niños en y alrededor de la casa, por parte de sus padres o custodios, o por tutores elegidos por los padres o custodios.

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Aportes del movimiento de desescolarización a la educación y a la didáctica

 

-Modificar la relación docente-alumno

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-El profesor ya no figura como el que sabe todo, sino como un facilitador.

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- Información siempre disponible para el aprendiz

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-Todas las personas pueden acceder a todo tipo de fuentes del conocimiento en cualquier etapa de su vida

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Críticas

 

-Es un agente de desigualdad social y
  económica

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-Ejerce represión sobre los niños

 

-Es ineficaz

 

-Anula la libertad del niño

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-Hay una falta de comunicación entre
   profesor y alumno

 

Alternativas

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La tecnología informática y audiovisual en la educación son pedagógicamente más eficaces que la escuela.

- La educación es función de toda la sociedad.

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- Algunos autores proponen la
supresión total de la escuela, otros
apoyan la idea de complementar la
formación con las diversas variantes
de la educación no formal y de la educación informal.

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- Potenciar las actividades libres, espontáneas y creativas.

Propone dos formas de garantizar a los pobres la educación:

• Todos los niños del mismo nivel económico deber estar bajo un mismo sitio.

• Proporcionales el dinero para que ellos elijan dónde, cuándo y qué estudiar.

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• Propone un programa de actuación personal basado en:

• Disminuir el consumo, conservar el medio ambiente, y disminuir la producción.

La Escuela Muerta de Reimer